Trending

“不加冰”的轮滑运动 在无雪岭南悄然流行

2022年北京冬奥会正在进行,冰雪运动受到热捧。缺少天然冰雪优势的广东,如何绽放冰雪活力?广东通过“三整合三融合”的工作思路,为发展冰雪运动探索出“广东经验”。其中,“不加冰”的轮滑独树一帜,在无雪的岭南悄然流行。

近日,记者走访了解到,“轮转冰”是实现“旱转冰”的重要手段之一,即由旱冰的轮滑项目转换为速滑、花样滑冰和冰球等真冰项目。鉴于二者在技术要领上的诸多相似之处,目前广东不少高校正大力开展基础轮滑教学、宣传“轮转冰”,为冰雪运动培养“预备军”。

南方发展冰雪运动存在“先天不足”,而轮滑运动因受气温、场地影响较小,且初学者较容易上手,目前已成为广东发展冰雪运动重点突破的一环。

记者采访了解到,轮滑项目是广东高校里最受欢迎、参与度最高的冰雪运动,其中包括轮滑冰球(冰球)、速度轮滑(速度滑冰)、花样轮滑(花样滑冰)。轮滑社团也逐渐成为广东各大高校的标配,为我国冰雪项目储备着丰富的人才和教育力量。甚至有部分高校还开设了轮滑课程,聘请专业教师进行教学,助推轮滑运动长远发展。

在广州大学(下称“广大”)和广东石油化工学院(下称“广油”),轮滑运动已经成了一张靓丽的体育“名片”。去年12月的广东省大学生轮滑锦标赛中,这两所学校成为“大赢家”。

“广大于2007年把花样轮滑引入学校体育课进行教学,并开展课外体育活动、运动队训练,初心就是为了发展轮滑协会,从而扩大花样轮滑的影响力,带动更多学生从认识到参与到热爱。”广大体育学院体育教育系党支部书记、副教授,广东省冰雪运动协会理事孙丹认为,学校的轮滑协会在轮滑教育与推广中起到了至关重要的作用。

据悉,在广大开设轮滑课的14年里,每学年都有六七百名学生参加。从2005年至今全校有近1500名学生加入轮滑协会。而相关统计数据显示,广东高校现有轮滑社团60多个,其中10多个社团开设了轮滑课。

广大的何健梁同学从高一时就与轮滑运动结缘,进入大学后加入了轮滑协会,后来还成为协会执行会长。“除开课外,学校对轮滑协会的发展给予多方面支持,不仅提供训练场地,每年还有训练资金,在赛事来临时还会指派老师为我们强化训练。”何健梁说。

广油则从2015年起将轮滑列入大学体育课程,并在2016年组建了轮滑冰球队。发展至今,该校培养了一批又一批优秀的轮滑冰球专项毕业生,助力冰球运动“跑”进广东校园。

广油体育学院2019级的吴洪充同学就是学校轮滑队队长和轮滑冰球队的一员。他表示,学校开设的轮滑课一直很抢手,未来要推广轮滑这项运动,还需更多学校发力开设相关课程。

教师是课程的实践者,轮滑课程的实施同样需要专业的师资。孙丹是一名花样滑冰运动健将、花样轮滑国际级裁判,每年都参加全国轮滑锦标赛、亚洲锦标赛等赛事。到广大任教后,她将职业生涯沉淀的“干货”带入课堂,并经常给轮滑协会的学生开展讲座,分享高水平比赛的视频,一一示范运动员的高难度技术动作,及时讲解裁判规则的修改变化,让学生了解花样轮滑的最新动向。

何健梁曾选修过孙丹的课。他表示,大部分“零基础”同学,在学了一个学期后都掌握了不少动作,取得了理想的成绩。但是,学校的轮滑课很难抢到,几乎是一上线就“秒没”。

“我们学校的轮滑课同样十分抢手,目前学校向所有专业的学生开放轮滑选修课,每学期约有300多人次选课,由两位轮滑专业教师完成该项教学任务。”广油轮滑项目教练黄盛良说。

目前,广东高校里像孙丹这样的“专业选手”还不多。黄盛良认为,因高校招聘门槛高,要引进有博士学历的轮滑项目人才存在困难,因此,广东高校有相当数量的轮滑老师是从其他项目转型而来的。例如,广油的部分轮滑项目教师就由田径、篮球、武术专业的老师转型而来。

广东翔天爱滑体育发展有限公司总经理、广东省轮滑协会理事魏友林介绍说,其公司提供轮滑等项目的体育培训服务,所聘用的教练有60%是从高校出来的,这个寒假便有广油、广东体育职业技术学院、肇庆学院、五邑大学等高校的大学生来实习。他还透露,行内的实习薪酬在3000-4000元/月,毕业后转正有7000-10000/月元。

黄盛良认为,目前广东省高校的体育专业开设轮滑课程的并不是很多,但社会上的轮滑俱乐部需要大量优质的专业轮滑教练员、销售员、管理员。目前,广油体育专业设置了轮滑专项项目,连续4个学期进行授课和轮滑冰球训练。学校将根据市场需要,有针对性地进行人才培养,毕业生主要担任俱乐部教练或者学校体育轮滑教师,优秀毕业生可获得推荐。

孙丹则告诉记者,广大轮滑协会的成员还成为了部分小学“430”项目的老师。今年1月,广大与丰懋体育签订了海珠区多所小学的“430”轮滑培训课程项目,从轮滑协会挑选懂技术、懂教学的大学生“牵手”小学生,作为轮滑教学的师资主力。“这个项目可以让更多小朋友了解到轮滑运动,协会的同学也乐意借助这个平台实践。”孙丹认为,轮滑教学不仅深受青少年欢迎,也是很好的挫折教育。

此外,轮滑方面新增的赛事也加快推动校园冰雪运动普及发展。2021年11月至2022年1月期间,广东省教育厅举办了第一届校园冰雪嘉年华系列活动,共吸引了23所大学、26所中小学、约1000人参加活动。其中,首届广东省大学生轮滑锦标赛是一大“看点”,也见证了广东高校冰雪运动的蓬勃发展。在嘉年华总结活动时,广东省学生体育艺术联合会冰雪运动分会宣布成立。

冬奥已来。但在缺少天然冰雪优势的广东,打通“轮转冰”渠道,让“无雪之城”绽放冰雪活力,还有很长的路要走。

孙丹认为,目前广东省高校开展轮滑运动仍然面临着群众基础薄弱、宣传不到位、高校轮滑教师短缺、训练场地和经费不足等问题。她建议:“学校加大宣传力度让学生更深入了解这项运动,利用协会开展学生课外辅导,并提高防护能力。还可与相关企业或厂家联合,获得器械支持。”

“下一步,广大将根据自身特点,对轮滑方面有扎实基础的优秀学生加大培养力度,选择个别有技术特点的学生尝试‘轮转冰’的转型,逐渐组建一支冰上运动队伍。”孙丹说。

黄盛良介绍,目前,广油在所有专业中已开展基础轮滑教学,通过课程更大范围地普及轮滑运动,奠定滑行基础。同时,大力宣传“轮转冰”,鼓励学生到企业实践,寻求机会上冰,为学校选材作铺垫。此外,广油还计划在新校区建设轮滑的专业场地,为轮滑教学提供更完善的硬件设施。

魏友林则提出,在未来,高校可以开展更多的轮滑赛事与培训,以及丰富多彩的冰雪知识竞赛与作品展示活动,激发年轻人的参与热情;在冬奥会后趁热打铁,增设冰雪运动类的选修课程,带动更多学生爱上冰雪运动;让有基础的学生逐步了解“轮转冰”战略,助推培养适合冰雪运动的后备人才。

广东省学生体育艺术联合会副秘书长、冰雪运动分会负责人秦茂华表示,下一步广东将重点打造培训、赛事、活动、展示、宣传等五项冰雪运动推广体系的建设,帮助学生在冰雪运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,促进学生身心健康全面发展。

广东省教育厅体卫艺处处长陈健生表示,广东校园冰雪活动开展现已形成“三整合三融合”的工作思路。一是整合场地,融合解决场地问题,通过兼容并用、改造新建等方式扩展冰雪运动场地;二是整合师资,融合建立师资队伍,开展冰雪项目的学校以“请进来,走出去”的灵活方式打造专项师资队伍;三是整合资源,融合提供保障支持,整合“学校、家庭、社会力量”三方优势资源,助力冰雪运动长远发展。

“广东将继续推动学校冰雪运动的开展,以‘教会、勤练、常赛’为指引,扩大冰雪运动的参与覆盖面,带动更多学生参与冰雪运动,努力培养学生冰雪运动爱好,提高学生冰雪运动技能,大力推动冰雪运动在校园的普及。”陈健生说。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注